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Entrevista concedida pelo Professor Régis,
Coordenador das correções de Redação do ENEM
* Larissa Graciella Gomes
O Professor Reginaldo P. de Carvalho, professor da Universidade de São Paulo - USP, da área de
Língua Portuguesa e Coordenador das correções de Redação do ENEM, um trabalho que a cada dia fica
mais interessante e desafiante, tem dicas e sugestões para os estudantes em relação à execução de
uma boa redação para o ENEM e para o vestibular.
O ENEM nesses quatro anos tem se tornado uma verdadeira referência de auto-avaliação a partir de
competências e habilidades associadas aos conteúdos do Ensino Fundamental e Médio. A prova do ENEM
é constituída de duas partes: a primeira com 63 questões objetivas (cada uma das 21 habilidades é
avaliada por meio de três questões).
Há três conceitos básicos que orientam a elaboração da prova:
1) situação-problema, isto é, cada questão deve ser vista pelo participante como um desafio;
2) interdisciplinaridade, o que significa que o conhecimento, independentemente da área,
tem que ser concebido não como um compartimento estanque e sim como uma rede;
3) Contextualização, que é uma estratégia para estabelecer relações entre o conhecimento
e o mundo que nos cerca, envolvendo, portanto, questões sociais, políticas, culturais e mesmo
aquelas relacionadas ao nosso cotidiano.
A segunda parte é a da Redação, que também vem sendo considerada como uma referência em termos de
avaliação. "Sabe-se que há universidades que utilizarão a redação do ENEM como parte do seu
processo de seleção".
Tanto a redação dos vestibulares como a redação do ENEM (esta última, independentemente de ser
usada ou não pelas universidades) têm a importância de oferecer aos participantes um espaço para
sua manifestação, para que ele seja o sujeito de seu próprio texto. Como a proposta de redação
está comprometida com temas atuais, tanto os de ordem política quanto os de ordem social ou
cultural, a melhor maneira do aluno que irá participar da prova do ENEM (e esta dica vale também
para os candidatos ao vestibular) se preparar para a redação é se atualizar, estar em dia com o
mundo em que vivemos, se atualizar em relação a questões políticas, sociais e culturais. Também é
importante não só tomar conhecimento dos fatos que nos cercam, mas refletir sobre ele, o que
significa que o participante deve se preparar para a prova de redação, adquirindo competência para
fazer uma leitura crítica da realidade.
A proposta de redação do ENEM (e da maioria dos vestibulares) é sempre uma proposta de reflexão,
escrita em linguagem culta, sobre temas atuais. Ela se apresenta ao participante como um desafio,
para o qual são oferecidos subsídios em diferentes linguagens, como, por exemplo, pequenos textos
que abordam a questão com diferentes enfoques, e por meio de algum texto em linguagem não-verbal,
por exemplo, charge, foto, tirinha etc., também relacionados ao tema proposto.
A primeira atitude que o participante deve tomar ao iniciar uma redação é compreender o tema,
refletir sobre ele. Em segundo lugar é preciso desenvolver esse tema dentro da estrutura de texto
solicitada, que na maioria das provas é a do tipo dissertativo-argumentativo. Para isso é
necessário adotar um ponto de vista, sempre respeitando os direitos humanos, e mobilizar
argumentos para fundamentar o ponto de vista escolhido. A narração na prova do ENEM, por exemplo,
pode levar a redação do participante a ser desconsiderada pelo corretor. Isso também é válido para
a redação da maioria dos vestibulares.
Lembramos que além do repertório de informações adquirido na escola, é preciso mobilizar também os
conhecimentos que vêm da experiência de vida. Em resumo: "O participante do ENEM ou o candidato,
no caso do vestibular, tem que mobilizar os conhecimentos que ele traz da escola, para refletir
sobre o tema, sempre com uma visão crítica dentro da estrutura solicitada, que no caso é a
dissertação".
A avaliação da prova de redação, tanto nos bons vestibulares como no ENEM, é feita por
competências que o participante deverá demonstrar na produção de seu texto. As dicas para que sua
redação seja bem avaliada podem ser traduzidas em cinco pontos essenciais:
1) O aluno terá que demonstrar em sua redação o domínio da norma culta da língua escrita;
2) Compreensão da proposta de redação e aplicação de conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo;
3) Seleção, relação, organização e interpretação de informações, fatos, opiniões e
argumentos em defesa de um ponto de vista;
4) Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingüísticos necessários para a construção da
argumentação;
5) Elaboração da proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos
valores humanos e considerando a diversidade sócio-cultural.
Boa redação para todos!
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